沾化职业中等专业学校精准扶贫工作方案
滨州市沾化区职业中等专业学校
精准扶贫工作方案
为贯彻落实做好上级有关部门关于职业技能培训和职业教育精准扶贫工作的精神，充分发挥职教中专的综合功能，加大农村实用技术和农村劳动力转移培训力度，增强职业教育精准扶贫和服务区域经济社会发展能力，结合学校实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
以党的十九大会议精神为指导，认真贯彻落实习近平总书记对扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、治贫先治愚”的总体思路，以帮扶资助贫困学生、提升贫困学生素质、提高职业教育水平为首要工作任务，推进职业教育精准扶贫工作机制，提升贫困家庭的自我发展能力，实现贫困家庭稳步脱贫。
二、工作目标
职业教育精准扶贫做好贫困学生理想信念教育，确保学生不因信念缺失而气馁；做好贫困学生道德品行教育，确保学生不因行为教育缺失而失范；做好贫困家庭学生资助，确保每位家庭经济困难学生不因贫而失学；开展贫困家庭技能培训，确保农村劳动力转移工作取得实效。
三、主要任务
1、做好招生制度改革，实现“精准招生”
强化政府统筹，加大宣传力度，对应届初中毕业生进行有效甄别，根据产业和个人需求招生，引导贫困学生接受职业教育。
2、做好扶志工作，强化励志教育
针对贫困家庭学生广泛开展励志教育活动，勉励学生树立远大志向，培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的毅力，树立学生自立自信自强的坚定信念，教育学生正确面对家庭贫困和人生挫折，激发和唤醒学生内动力，让学生清醒认识到学习是走出贫困、改变命运的重要途径。
3、做好扶行工作，注重品行教育
积极开展社会主义核心价值观教育和中华民族优秀传统文化教育活动，通过组织开展丰富多彩的活动形式，让核心价值观和传统文化精髓内化于学生心灵，外化于学生行动。要大力开展“学法、知法、守法”教育活动，开展法制教育活动，特别要针对贫困家庭学生进行预防青少年违法犯罪教育，提高学生分辨是非的能力，增强守法观念。
4、做好扶智工作，实现“精准培养”
开展常规教学视导活动，推进学校精细管理，要深入推进课堂教学改革，让自主管理、自主学习成为学生自我发展的主动力，让课堂教学成为提升学校教育质量、提高贫困家庭学生综合素质的主阵地。落实“一帮一”结队帮扶，帮助贫困生养成良好的学习习惯，取得较好的学业成绩，实现“精准培养”。
5、完善资助政策体系，实现“精准资助”
以学籍为基础的学生资助管理信息系统，完善家庭经济困难学生资助体系，动态管理建档立卡贫困学生，落实贫困学生资助政策，保障建档立卡贫困学生资助，切实提高学生资助信息化管理水平，做到应助尽助，精准资助。对于10%的家庭经济困难中职学生按时发放每人每年2000元国家助学金。
6、重视创新和实践教育，实现“精准就业”
完善教学实践体系，通过工学交替、顶岗实习、订单培养等方式，实现学生与员工、学生与工作、招生与招工相结合，确保贫困学生就业。通过多种举措，确保所有贫困毕业生就业或创业，达到“一人长期就业、全家稳定脱贫”的目的。
四、工作措施
1、加强组织领导
职业教育精准扶贫是一项系统性工程，涉及面广、工作量大。学校成立职业教育精准扶贫领导小组
组 长：熊民吉
副组长：李学峰
成 员：李化青 范卫国 杨福山
张廷迪 耿梅枝 许清军
加强领导，落实责任，精心谋划，周密部署，确保职业教育精准扶贫工作有效开展。
2、完善信息台账。完善贫困生的资料数据库，确保不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，确保职业教育精准扶贫工作稳步实施。
3、加大舆论引导。充分利用校园网站、校园广播台、校报、宣传栏、电子屏等各种媒体，宣传好职业教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，让每个贫困生了解帮扶政策，掌握帮扶措施，进一步统一广大师生的思想认识，激发精准扶贫攻坚信心，形成工作合力。
4、强化检查考核。实施月检查、总结、考评、报告制度，确保职业教育精准扶贫工作落到实处。对思想不重视、措施不得力、工作不落实、成效不明显的工作人员要坚决追究责任。
